“一个人的成功85％归于性格，15％归于知识。”4月26日下午，在经管大楼207教室，创新创业教育孵化中心的林雪治老师为学子带来了一场主题为“MBTI性格分析”的“师说”讲座。

　　迈尔斯布里格斯类型指标(MBTI)表征人的性格，是由美国的凯恩琳·布里格斯和她的女儿伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯制定的。该指标以瑞士心理学家荣格划分的8种类型为基础，加以扩展，形成四个维度，即能量倾向（外向E和内向I）、接受信息（感觉S和自觉N）、决策方法（思考T和情感F） 和行动方式（判断J和知觉P），这四个维度就是四把标尺，每个人的性格都会落在标尺的某个点上，这个点靠近哪个端点，就意味着这个人就有哪方面的偏好。

　　“全球500强企业90%都在使用MBTI职业性格测试系统筛选人才。”林雪治老师以“三国刘关张的性格分析”为例引出主题——MBTI在生涯规划中的应用。在他看来，不同性格的人适合从事不同职业，而不同类型的职业对从业者的性格有着不同的要求。

　　如何得知自己的MBTI代码？现场，林雪治老师为同学进行简单的测试。“在看风景图片时，每个人的关注点不一样，注意局部的人偏向感觉，而注意整体的人偏向直觉。”林雪治老师表示，测试的结果并不是不变的，不同阶段的人会有不同的结论，需要不断地进行测试。

　　在生涯规划中如何应用MBTI？林雪治老师表示，尽管得出的代码不同，但有些代码大致同属一类，要注重“人职匹配”。他建议同学们深入了解、分析自己未来适合从事的职业，详细了解该职业的准入门槛（尤其是专业、技能方面的要求）、薪资待遇、工作模式、发展前景等方面的要求，做出科学又理性的生涯规划。

　　在提问环节上，针对学生的问题“为什么测试结果和自我感觉不符”。 林雪治老师表示，“我”有4个方面——公开、隐私、背脊（别人的对“我”的看法）、潜在，测试的结果往往会反映出潜在的“我””，而潜能需要在某种条件的促使下才会被激发，这也是“人最不了解的是自己”的最好解释。

　　编辑：传媒中心 苏海森